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Die inklusive Einrichtung liegt mit ihrer runden Bauform im Wohngebiet Christiansfelde und ist gut mit öffentlichen Verkehrsmitteln zu erreichen. In den kreisförmig angeordneten Funktionsräumen und auf einem großen, naturnah gestalteten Außengelände werden 88 Kinder in 5 Gruppen von ihren Bezugserzieherinnen nach individuellen Fähigkeiten und Entwicklungsstand gefördert. Unserer ganzheitlichen Arbeit liegen die Bildungsleitlinien des Landes Schleswig-Holstein zu Grunde. Dabei werden 2 Gruppen von Heilpädagoginnen unterstützt. In unserem Haus wird Partizipation gelebt. Die Kinder haben das Recht teilzunehmen, mitzusprechen und abzustimmen. Dabei werden sie von den Erzieherinnen begleitet und unterstützt.
Seit 2012 nehmen wir an den verschiedenen Bundesprogrammen zur Sprachbildung von Kindern teil. Seit 2016 sind wir Sprach-Kita: „Weil Sprache der Schlüssel zur Welt ist“ und legen in unserer Arbeit einen Schwerpunkt auf eine alltagsintegrierte Sprachbildung.
Wir sind Kompetenzzentrum für Hochbegabung in Zusammenarbeit mit der Franz-Claudius-Schule. Unsere Fachkräfte beraten Eltern und unterstützen Kinder individuell und entwicklungsgemäß auch im Austausch mit der Grundschule.

Die Krippe befindet sich in einem Anbau der Kita Christiansfelde im Wohngebiet Christiansfelde und ist gut mit dem Stadtbus zu erreichen. So sind auch Ausflüge zum nahegelegenen Kalkberg, dem Großen Segeberger See und in die Segeberger Innenstadt möglich. Durch die Nähe zur Kita ist dieses Haus besonders für Geschwisterkinder, die bereits unsere Kita besuchen, geeignet.
Die hellen und freundlichen Räume teilen sich zwei Gruppen a 10 Kinder. Sie bieten viele Möglichkeiten für Bewegung, Entspannung, Spielen, Entdecken und Forschen. Darüber hinaus steht ein Krippenkind gerechtes Badezimmer mit großer Wickelanlage für die Körperpflege zur Verfügung. Das Außengelände ist auf die Bedürfnisse von Krippenkindern abgestimmt und bietet Raum für vielfältige Erfahrungen.
Besonderer Wert wird auf eine sanfte Eingewöhnung nach dem „Berliner Modell“ gelegt. So haben die Kinder auseichend Zeit sich in ihrer neuen Umgebung sicher und geborgen zu fühlen. Eine feste Bezugserzieherin und ein strukturierter Tagesablauf geben dem Kind einen stabilen und überschaubaren neuen Lebensraum, in dem sie ihrem Forscher- und Entdeckungsdrang in Projekten und Angeboten nachgehen können.

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